Les risques psychosociaux au travail : les reconnaître, les comprendre et se mettre en action

À qui s’adresse cette formation?

Professionnels responsables de l’application de la politique contre le harcèlement, professionnels en ressources humaines, gestionnaires et dirigeants d’entreprise

‍

Description

Cette formation a été spécialement conçue pour doter les professionnels en ressources humaines et les gestionnaires des outils nécessaires afin de s'acquitter efficacement de leurs rôles et responsabilités en matière de prévention et de gestion des risques psychosociaux (RPS) au travail. Elle explore les principaux facteurs de risque, tels que la surcharge de travail, la faible autonomie et reconnaissance, ainsi que le manque de justice organisationnelle. En s’appuyant sur des définitions clés, des obligations légales et des stratégies concrètes, elle offre des outils pour promouvoir un environnement de travail sain. Grâce à des études de cas et discussions, les participants repartiront avec des pistes d’action pour agir en prévention et favoriser le bien-être collectif.

‍

Objectifs

1. Clarifier le rôle et les obligations des parties prenantes en matière de prévention des risques psychosociaux (RPS).
2. Connaître et reconnaître les principaux facteurs de risques psychosociaux au travail.
3. Identifier des pistes d’actions concrètes pour prévenir et gérer les RPS.

‍

Contenu

Définition et cadre juridique :

• Définition des RPS selon l'INSPQ.
• Obligations légales de l’employeur en vertu de la LSST.

Principaux facteurs de risques psychosociaux :

• Faible autonomie décisionnelle.
• Surcharge de travail.
• Faible justice organisationnelle.
• Faible reconnaissance.
• Faible soutien social.

Stratégies de prévention :

• Traiter les conflits rapidement et équitablement.
• Promouvoir la transparence et l'équité organisationnelle.
• Offrir un soutien et des opportunités de développement.
• Mettre en place des mécanismes pour réduire la surcharge de travail.

Santé psychologique et équilibre :

• Définir la santé psychologique 
• Identifier les signes de détresse psychologique.
• Comprendre les besoins fondamentaux : autonomie, affiliation sociale, compétence.

‍

Méthode d’enseignement

Exposés théoriques, exercices pratiques et discussions de cas.